TENNIS SPORT-COLLECTIF
TENNIS –Sport Collectif
La compétition pousse chacun à se dépasser et vous l’avez vérifiez.
Vous avez eu à connaître également les matchs par équipe avec les doubles décisifs gagnés parfois par la paire inattendue car moins bien classée.
Vous avez vécu cette densité dans l’énergie quand l’équipe soutient , vous soutient.
Il se passe quelque chose dans le match par équipe qui pousse à se dépasser voire à sublimer son jeu ;quelque chose de mental ,quelque chose dans la conviction que « si on veut on peut » ,quelque chose de fort ,de puissant ,comme une certitude,une cohérence,une unité.
Esprit d’équipe du sport collectif par lequel chacun est valorisé par l’équipe, par l’autre où les autres ;et où chacun veut mieux faire pour l’équipe.
La dream- team de FORGET nous a encore donné la preuve de ce qu’une équipe peut révéler pour peu que son capitaine soit capable d’insuffler et de faire gonfler cette cohésion d’esprit d’équipe.
Nos jeunes apprentis joueurs ne viennent souvent à l’école de Tennis que parce-qu’il y ont les copains .Beaucoup ne font de la compétition qu’en match par équipe parce qu’ils vivent quelque chose qu’ils partagent .
Nous ne devons jamais oublier que notre sport vit la concurrence des sports collectifs auprès des jeunes essentiellement pour cet aspect. En conséquence favorisons les affinités autant que les groupes de niveaux. L’amitié peut faire jouer deux classements au dessus.
Le Tennis avec ses échecs obligés est tellement dur psychologiquement qu’il est mieux de le vivre en groupe solide pour relativiser les évènements qui ne sont que des évènements ponctuels et qui doivent s’interprêter seulement comme des repères dans une progression.
Ne laissons pas les enfants seuls face à leur programme de tournois. Constituer un groupe de compétition , d’émulation,de soutien et jouer sur les relations entre eux pour qu’ils accumulent des souvenirs d’équipe ,d’ambiance d’avant match,de match et d’après match et nous pourrons les garder sur le planète Tennis.
VOUS AVEZ LU LES NUMEROS 91,92,93 (Voir colonne de Gauche)VOICI LE 90 et 89 TOUJOURS D'ACTUALITE PEDAGOGIQUE
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